| 判断题 |
竞争要欢迎别人超过自己，更要勇于超过别人。 （ ） |
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网络是人类技术进步的产物。（ ） |
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网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。结识网友对我们只有坏处，没有好处。（ ） |
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网络具有隐蔽性，上网是我们每个人的自由和权利。因此，在网上我们愿意怎么做，愿意干什么都行。（ ） |
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孙平已经上大学了，可是每年的教师节，她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。尊敬老师是我们应有的道德品质。（ ） |
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老师是我们成长道路上的引路人，因此与老师之间不能产生误解和矛盾。（ ） |
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尊重教师最重要的是对老师有礼貌。（ ） |
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老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（ ） |
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我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以代沟是不可消除、无法逾越的。（ ） |
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逆反心理都是错误的。（ ） |
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子女逆反心理的产生与父母没有关系。（ ） |
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亲子之间矛盾的产生，不完全是坏事。（ ） |
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在家庭交往中，不要非与父母争个高低上下，有时即使争赢了，也未必给自己带来快乐，给家庭带来幸福。（ ） |
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家庭生活要讲原则，对于父母的错误子女不能宽容。（ ） |
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好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。（ ） |
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好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。（ ） |
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对异性的爱慕之情是一种不正常的男女关系。（ ） |
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真正的好朋友会对对方的缺点及错误采取包庇的态度。（ ） |
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随便给人起绰号、取笑别人，这是增进彼此之间友谊的有效途径。（ ） |
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小婉从来不与学习比自己差的同学交往。（ ） |
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| 判断题 |
人类是万物之灵长，所以人类在大自然面前可以为所欲为。( ) |
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不讲礼仪的人虽然对自己造成的影响不大，但可能会伤害别人。（ ） |
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竞争会带来压力，使我们紧张焦虑，因此应该提倡合作。（ ） |
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合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（ ） |
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竞争就是为了战胜对手。（ ） |
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阿豪说：“在与别人交谈时，我们要十分留意、倾听他人的发言，自己要一言不发。” （ ） |
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我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以代沟是不可消除、无法逾越的。（ ） |
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逆反心理都是错误的。（ ） |
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子女逆反心理的产生与父母没有关系。（ ） |
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亲子之间矛盾的产生，不完全是坏事。（ ） |
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在家庭交往中，不要非与父母争个高低上下，有时即使争赢了，也未必给自己带来快乐，给家庭带来幸福。（ ） |
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家庭生活要讲原则，对于父母的错误子女不能宽容。（ ） |
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小婉从来不与学习比自己差的同学交往。（ ） |
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人类是万物之灵长，所以人类在大自然面前可以为所欲为。（ ） |
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从众是少数人的社会心理现象，通俗说就是“随大流”。 |
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从众是把双刃剑，既有积极作用，又有消极作用。 |
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在科学领域创造性强的人，好奇心一般比较强。 |
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好奇心指向真、善、美的时候，对自己、对他人、对社会会产生有益的影响。 |
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好习惯使人受益终身，坏习惯会使人贻误终生。 |
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自尊和自信是人们成长中的重要心理品质，但二者没有任何关系。 |
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自信可以使我们快乐的生活，可以使我们更好的体验生活的美好。 |
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人人都有自己的尊严，人人都希望获得他人对自己的尊重。 |
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一个人连自己都不尊重，就谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。 |
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自尊的人有强烈的荣辱感，懂得自爱、自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 |
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青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾都是妨碍青少年发展的阻力。（ ） |
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人是地球的看护者，而不是主宰者 （ ） |
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只有做大事，将来创造大的业绩才能提升生命的价值 （ ） |
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俗话说“吃一堑，长一智”，消费者当权益受损时就只当是花钱买个教训吧，不必斤斤计较。（ ） |
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生活在社会中的每一个人，都要承担一定的责任，责任是我们成长的内在需要。（ ） |
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积极承担责任，不仅需要我们敢于负责，而且还要善于负责。（ ） |
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