单选题 |
劳教学是一门实践性很强的应用( ) |
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单选题 |
劳教机关是预防犯罪专门力量体系中的( ) |
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单选题 |
根据法律规范,劳动教养的责任年龄为( ) |
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单选题 |
劳教机关是教育改造违法犯罪者的( ) |
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单选题 |
对劳教人员具备法定惩罚条件的,可能延长劳动教养期限,但累计不得超过( ) |
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单选题 |
劳动教养是一种特殊的( ) |
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单选题 |
劳教审批机关在一般情况下作出处理期限,自收到劳动教养案卷材料之日起( ) |
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单选题 |
劳动教养决定自作出之日起生效,复议期间( ) |
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单选题 |
劳教工作必须实行“教育、感化、挽救”的方针,着眼于( ) |
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单选题 |
劳教复议机关受理复议案件后,进行审查并作出复议决定的期限为( ) |
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多选题 |
劳教学是应用性专门学科,它包括( ) |
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多选题 |
根据劳教人员籍贯和民族特点,将其划分为( ) |
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多选题 |
劳动教养所政管理的基本原则是( ) |
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多选题 |
劳动教养教育的特性是( ) |
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多选题 |
所政管理基本原则的特点是( ) |
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多选题 |
劳动教养学校教育的主要内容包括( ) |
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多选题 |
早在八十年代初,党中央就明确提出了文明管理的“八件事”,其中包括( ) |
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多选题 |
劳动教养学校整个教育过程,主要划分的阶段是( ) |
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多选题 |
劳动教养行政诉讼的原告包括( ) |
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多选题 |
劳动教养政治思想教育的内容包括( ) |
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简答题 |
劳动教养管理所 |
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简答题 |
劳动教养目的 |
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简答题 |
感化 |
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简答题 |
劳动教养法律关系客体 |
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简答题 |
劳动教养生产组织形式 |
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简答题 |
我国劳动教养制度的历史发展过程大体上划分为哪几个阶段? |
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简答题 |
确定劳动教养适用范围的原则有哪些? |
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简答题 |
劳动教养法律监督主要有哪些特征? |
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简答题 |
劳动教养行政诉讼的意义何在? |
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简答题 |
试论我国劳动教养的性质。 |
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简答题 |
试论少年劳动教养工作的特点。 |
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单选题 |
劳动教养学是一门综合性的( ) |
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单选题 |
劳动教养是一种特殊的( ) |
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单选题 |
劳教工作必须坚决实行教育、感化、挽救的方针,着眼于( ) |
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单选题 |
发展适度规模的劳教生产,开展对劳教人员的职业技术培训,实行( ) |
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单选题 |
劳教机关是教育改造违法犯罪者的( ) |
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单选题 |
劳教复议的申请期限是从被决定劳教的人收到《劳动教养决定书》之日起( ) |
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单选题 |
在劳教法律监督中,对劳教机关工作中需要改进的问题,可以提出( ) |
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单选题 |
公民对劳教管委会作出的劳动教养决定不服的,可以向人民法院( ) |
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单选题 |
劳动教养决定自作出决定之日起生效,复议、诉讼期间( ) |
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单选题 |
以一业为主多种经营,适当增加场办工业比重,建立农工商联合体,实行( ) |
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多选题 |
我国建立劳动教养制度的目的是为社会建设创造良好的外部条件,即实现( ) |
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多选题 |
加强劳教法制建设,完善立法、强化执法,实行劳教工作( ) |
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多选题 |
我国劳动教养工作方针的特点是( ) |
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多选题 |
劳动教养法律事实的种类可分为( ) |
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多选题 |
根据劳教人员籍贯、民族等,将其分为( ) |
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多选题 |
按照不同对象和范围,检察机关的法律监督可分为( ) |
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多选题 |
劳动教养行政诉讼的被告包括( ) |
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多选题 |
根据《赔偿法》有关规定和赔偿范围的确定,劳教行政赔偿的义务机关包括( ) |
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多选题 |
劳动教养所所政管理的特点是 |
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