简答题 |
简述人际交往的主要功能。 |
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(本题12分)试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。 |
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(本题15分)张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意,张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果,希望张老师出具一个证明,证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明?请详细说明理由。 |
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单选题 |
保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和( ) |
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单选题 |
由紧张刺激物引起的,伴有躯体机能和心理活动改变的一种身心紧张状态是( ) |
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单选题 |
心理辅导中巩固与结束阶段的工作主要有两项,一是巩固效果,另一项是( ) |
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单选题 |
为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的( ) |
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单选题 |
辅导过程中,来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中,因而出现了沉默,这属于( ) |
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单选题 |
“尊重来访者的合理要求”属于心理评估的( ) |
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单选题 |
瑞文标准推理测验属于( ) |
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单选题 |
人格结构理论认为,“自我”奉行的是( ) |
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单选题 |
下列治疗技术中不属于认知重建法的是( ) |
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单选题 |
小刚学习用功时,他的妈妈就不再数落他,使他更加努力,这属于行为强化法的( ) |
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单选题 |
两难问题法有其适用的教育内容,其中包括( ) |
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“一个人应该能力十足,在各方面都有成就”,这种不良认知是( ) |
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研究表明,小学生道德感发展的转折期是( ) |
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就小学生自我发展而言,自我意识发展的第一个上升时期是( ) |
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单选题 |
下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是( ) |
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心理学的研究表明,学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记( ) |
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单选题 |
中小学生适应性学习卫生问题不包括( ) |
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单选题 |
人际交往的基本功能是( ) |
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单选题 |
进入青春期的青少年,其内心世界逐步复杂,开始不大轻易将内心秘密表露出来,这是中学生心理发展的特点之一,即( ) |
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单选题 |
下列观点中正确的是( ) |
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填空题 |
心理可以分为心理状态、心理过程和 ______ 三大部分。 |
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填空题 |
心理辅导的核心问题是 ______ ,它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。 |
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填空题 |
心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有 ______ 、选择辅导方案和实施指导帮助。 |
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填空题 |
心理评估的 ______ 原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外,还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。 |
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填空题 |
常用的价值观辨析法包括小组讨论法、 ______ 和脑力激荡法。 |
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填空题 |
适应性认知卫生问题主要是 ______ ,即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。 |
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填空题 |
“自主训练法”的基本原理是 ______ 。 |
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填空题 |
发展性个性卫生问题辅导,关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和 ______ 。 |
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填空题 |
考场上要讲究考试方法,应遵循 ______ 的答题规律,以发挥出最佳的应考水平。 |
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填空题 |
人格障碍表现为 ______ 和意志行为异常,感知和智力并无异常。 |
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移情 |
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无条件的积极尊重 |
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神经症 |
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简述健康心理的标准。 |
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简述使用心理测验的一般原则。 |
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简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。 |
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简述呼吸调节法及其原理与方法。 |
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(本题12分)试论述学校心理辅导应遵循的基本原则。 |
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(本题15分)结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。 |
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单选题 |
凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于( ) |
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有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是( ) |
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单选题 |
发展出合理情绪想象技术的心理学家是( ) |
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单选题 |
操作性条件反射的创始人是( ) |
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单选题 |
“危险或可怕的事情随时发生”,这属于不良认知中的( ) |
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辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是( ) |
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单选题 |
在一段时期内,连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法,属于观察法中的( ) |
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单选题 |
学校心理辅导最直接、最重要的途径是( ) |
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