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教学的主要作用有哪些? |
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简述我国中学德育的基本原则。 |
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对于大多数心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是什么? |
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班集体对学生的教育作用表现在哪些方面? |
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联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。 |
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说明教育与生产力的关系。 |
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教师如何备好课? |
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一个合格的人民教师应具有哪些知识素养? |
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德育的任务有哪些? |
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人的思维分哪些种类? |
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学生良好兴趣品质应具备哪些特点? |
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韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分? |
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知觉有哪些基本特性? |
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论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。 |
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怎样培养学生的良好性格? |
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一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养? |
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我国学校德育应遵循哪些原则? |
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谈谈教育与政治经济制度的关系。 |
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课外校外教育的主要要求是什么? |
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简述个性的—般特点。 |
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人的注意可分为哪些种类? |
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简述心理咨询的基本步骤。 |
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什么是需要?需要分为哪些种类? |
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论述教学过程中学生的认识规律。 |
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解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些? |
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为什么教育在人的身心发展中起主导作用? |
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班主任如何组织和培养班集体? |
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教学过程有哪些基本规律? |
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我国社会主义教育目的基本点是什么? |
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意志行动形成有哪些特点? |
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操作技能有哪几个阶段? |
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什么是联想?联想有哪些主要规律? |
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性格结构是由哪些特征组成的? |
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论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。 |
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根据感知规律怎样提高直观的效果? |
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简述教育与社会政治经济制度的关系。 |
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一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? |
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教学过程的基本规律是什么? |
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试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。 |
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如何使学生掌握科学的概念? |
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遗忘的规律与特点有哪些? |
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怎样在教学过程中集中学生的注意力? |
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。 |
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师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? |
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班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? |
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学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合,形成正向的教育合力? |
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试论美育对促进学生全面发展的重要意义。 |
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心理健康的现实标准是什么? |
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简述马斯洛的人格理论? |
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简述能力差异的表现。 |
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