参考答案
(1)学习策略是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。(2)学习策略是有效学习所需的。(3)学习策略是有关学习过程的。(4)学习策略是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
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| 判断题 |
技能就是程序性知识。 |
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在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（ ） |
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提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是（ ）。 |
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关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。 |
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初中学生的年龄在12—15岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第（ ）个高峰期。 |
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以下不属于同类班级规章制度的是（ ）。 |
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教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）。 |
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借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（ ）。 |
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定势对问题解决总是起积极作用。 |
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| 判断题 |
操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。 |
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即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（ ）。 |
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生产力发展水平决定着（ ）。 |
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| 单选题 |
以下各项不属于元认知策略的是（ ）。 |
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| 判断题 |
人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。 |
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| 单选题 |
以下哪项不属于教材的内容?（ ） |
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“狼孩”的心理障碍的主要原因是（ ）。 |
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德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性?( > |
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注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（ ） |
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| 单选题 |
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（ ）。 |
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| 判断题 |
认知策略有很多种，每一种策略都具有普遍的适应性。 |
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