参考答案
(1)了解学生
了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。对学生个体的了解,包括其思想品德、学业成绩、兴趣爱好等情况的了解。对学生群体的了解,包括对正式群体和非正式群体的了解。
(2)组织和培养班集体
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。如确立目标、建立班委会、培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。
(3)建立学生档案建立学生档案一般分为四个环节:收集、整理、鉴定、保管。
(4)个别教育在对学生个性尊重的基础上,变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心,真切关照每个学生潜能、个性的发展。
(5)班会活动作为德育教育的重要途径之一,班会活动在学校教育的课程中发挥着重要的作用。
(6)协调各种教育影响班主任一要统一任科教师的影响:有计划的听课、共同研究教学方法等;二要统一学校各部门的教育影响;三要统一家庭和社会的教育影响。
(7)操行评定
操行评定,是以教育目的为指导思想,以学生守则为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。一般步骤:学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
(8)班主任工作计划与总结
班主任工作计划一般分为学习计划、月或周计划以及具体的活动计划。
班主任工作总结,是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面和恰如其分的评估,进行质的评议和量的估计。
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研究表明,小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在( )年级。 |
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班主任的基本职责是( )。 |
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以实践作业为主的兴趣小组属于( )。 |
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