A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
多选题 | 教师良好的教育能力体现在( )。 | 查看答案 |
多选题 | 出现这种情况时,你认为教师应该如何做?( )[不定项选择题] | 查看答案 |
判断题 | 学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。( ) | 查看答案 |
多选题 | 应当如何评价这位教师的做法?( )[不定项选择题] | 查看答案 |
多选题 | 班会的特点有( )。 | 查看答案 |
单选题 | 领会知识包括感知教材和( )。 | 查看答案 |
判断题 | 拓展型课程注重培养学生的基础学力。( ) | 查看答案 |
判断题 | 教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。( ) | 查看答案 |
判断题 | 教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。( ) | 查看答案 |
单选题 | 杜威所主张的教育思想被称作是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。( ) | 查看答案 |
判断题 | 教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。( ) | 查看答案 |
判断题 | 学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( ) | 查看答案 |
判断题 | 教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。( ) | 查看答案 |
多选题 | 小学阶段课程的性质体现在( )。 | 查看答案 |
单选题 | 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 | 查看答案 |
多选题 | 下列能力属于智力范畴的是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 面对国际国内形势的深刻变化,小学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。( ) | 查看答案 |
单选题 | 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 | 查看答案 |
判断题 | 课外活动计划的最终环节是总结。( ) | 查看答案 |