| 单选题 |
按照米德尔曼对团体内沟通形式的分类，团体领导者与某一成员是一来一往的交流，其他成员旁观，此种模型属于（ ） |
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| 单选题 |
早期职业辅导运动的代表人物是（ ） |
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| 单选题 |
下列有关心理辅导的描述中，哪一个判断是错误的?（ ） |
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| 简答题 |
任务分析 |
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| 简答题 |
同感 |
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| 简答题 |
自我意识辅导 |
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| 简答题 |
心理辅导中，测试员的守则包括哪些内容? |
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| 简答题 |
领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演哪些角色? |
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| 简答题 |
在课堂里实施奖励时要注意哪些问题? |
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| 简答题 |
简述学习辅导的目标。 |
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| 简答题 |
简述情绪辅导的内容。 |
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| 简答题 |
结合一不良行为，根据行为改变技术的基本程序，设计一行为矫正的方案。 |
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| 简答题 |
学校心理辅导是帮助学生成长的自我教育活动，这种自我教育活动有什么特征?结合自己的理解，讨论之。 |
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| 简答题 |
学校心理辅导道德规范包括哪些要求?为什么说这是学校心理辅导工作者必须遵守的道德准则? |
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| 填空题 |
心理辅导课程的训练形式有 ______ 、母爱式、互助式、自助式。 |
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| 填空题 |
一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括 ______ 、心理测量室、心理松驰室、心理阅览室、心理活动室等。 |
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| 填空题 |
根据辅导工作目的和实施途径的不同，可把心理档案划分为三类，A类：以 ______ 为目标，B类：以教育为目标，C类：以诊治为目标。 |
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| 填空题 |
团体发展过程大致经由定向阶段、 ______ 、 ______ 、成效阶段和巩固阶段。 |
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| 填空题 |
认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次，即表面层次与 ______ 。表面层次为“自动思考”。 |
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| 填空题 |
罗杰斯认为辅导的基本条件有：(1)真诚；(2) ______ ；(3) ______ 。 |
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| 填空题 |
家庭环境中影响学生心理健康的主要因素有：(1)家庭居住条件；(2)家庭物质条件；(3) ______ ；(4)家庭氛围。 |
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| 填空题 |
帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以 ______ 为主体。 |
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| 填空题 |
由于“当事人为中心”治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以 ______ 为主的学校心理辅导转变成以 ______ 为主的心理辅导。 |
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| 填空题 |
学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、人格辅导、 ______ 、职业辅导。 |
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| 单选题 |
下列心理困惑，（ ）不属于轻度心理障碍。 |
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| 单选题 |
“当事人中心”咨询理论是由（ ）提出来的。 |
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| 单选题 |
下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的（ ） |
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| 单选题 |
精神卫生运动的创始人是（ ） |
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| 单选题 |
鉴定学习困难学生的必要条件是（ ） |
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| 单选题 |
理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（ ） |
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| 单选题 |
一般地，成熟、稳定的整合团体，或者创造力训练等发展性团体，采用（ ）的沟通模型比较适合。 |
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| 单选题 |
个体所期望的自我形象称为（ ） |
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| 简答题 |
测验心理 |
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| 简答题 |
自我提高内驱力 |
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| 简答题 |
系统脱敏技术 |
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| 简答题 |
简述团体辅导的功能。 |
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| 简答题 |
简述学校职业辅导的目标。 |
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| 简答题 |
简述休闲辅导的基本特点。 |
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| 简答题 |
简述情绪辅导的目标。 |
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| 简答题 |
简述划分异常心理的四种方法。 |
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| 简答题 |
结合一不良行为，根据行为改变技术的基本程序，设计一行为矫正的方案。 |
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| 简答题 |
试论述实施课堂心理辅导的基本条件。 |
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| 简答题 |
试论述教师心理保健和调适的主要原则。 |
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| 填空题 |
教师心理健康的基本要素包括：良好的思维品质、良好的情操品质、良好的自我意识品质和 ______ 。 |
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| 填空题 |
对学生心理档案资料的解释，以所需解答的问题为出发点可以分为四个层面：①描述②溯因③预测④ ______ 。 |
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| 填空题 |
特罗斯把领导技巧分为三方面① ______ ，②交互作用技巧，③行动技巧。 |
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| 填空题 |
罗杰斯认为人性的发展与生物进化一样，是有建设性方向的，他把这种方向叫做 ______ 。 |
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| 填空题 |
贝克认为心身疾病的形成与发展是 ______ 对躯体症状持久相互作用的结果。 |
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| 填空题 |
近年来，在我国比较有影响的针对学习困难学生的教学策略有分层递进教学与 ______ 。 |
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| 填空题 |
心理辅导课的活动形式有角色活动、表演活动、 ______ 、 ______ 。 |
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