题库
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| 填空题 | 个人自我概念与社会自我概念时而一致，时而背离，共同构筑了个人关于现实的自我形象的概念，即 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 勒温构建了 ______ 理论，此理论构成了团体辅导的重要理论基石。 | 查看答案 |
| 填空题 | 人本主义很重视辅导过程中良好的人际关系，认为辅导应具备三个基本条件，他们分别是 ______ 、尊重与同感。 | 查看答案 |
| 填空题 | 心理测验中最重要的客观性指标是 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 中小学校人格辅导的主要宗旨在于帮助和促进学生的 ______ 、人格发展与人格成长。 | 查看答案 |
| 填空题 | 由于 ______ 的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校心理辅导转变成以情绪人格辅导为主的心理辅导。 | 查看答案 |
| 填空题 | 学习能力辅导的主要内容包括自学能力的辅导、学习习惯养成能力的辅导和 ______ 的辅导。 | 查看答案 |
| 填空题 | 常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、 ______ 、方法不当等。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述情绪辅导的目标。 | 查看答案 |
| 简答题 | 行为改变技术有哪些具体策略？ | 查看答案 |
| 简答题 | 课堂心理辅导主要解决哪些方面的问题？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述巩固结束阶段团体的任务。 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校心理辅导工作者在工作过程中必须遵守哪些道德规范？ | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是理情治疗技术？试联系实际论述在个别辅导中使用理情治疗技术的具体操作。 | 查看答案 |
| 简答题 | 案主：唐亮，男，高二学生 唐亮是个完美主义者，做任何事情都要求十全十美，在班级里成绩优秀。不知从什么时候起，他得了一个怪毛病，总是觉得自己课桌的锁没锁好，反复检查还是不放心；晚上睡觉的时候一定要把鞋子放在床边最中央，如果鞋子没放齐会反复摆放直到满意为止。这样的怪毛病一直持续了一个学期，学习生活受到严重影响，不知道如何是好。请分析这一案例并对其实施相关辅导。 |
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| 填空题 | 根据学习辅导的目标，学习辅导的内容包括学习动机辅导、学习行为辅导、 ______ 和学习能力辅导。 | 查看答案 |
| 填空题 | 帮助学生合理分流要注意(1)以 ______ 为依据；(2)以心理测验为手段；(3)以学生为主体。 | 查看答案 |
| 填空题 | 影响团体过程的基本因素有规范、 ______ 、内聚力。 | 查看答案 |
| 填空题 | 心理辅导课程设计的理论模式有：以目标为中心的理论模式、以 ______ 为中心的理论模式以及综合的理论模式。 | 查看答案 |
| 填空题 | 认知主义治疗理论的创始人是 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 在 ______ 的生命全程发展观影响下，美国学校心理学者开展了发展性心理辅导的研究。 | 查看答案 |
| 填空题 | 职业辅导的内容包括了解职业辅导、了解自己辅导、 ______ 以及合理选择辅导。 | 查看答案 |
| 填空题 | 校外休闲辅导包括建立 ______ 、开设家长休闲辅导讲座和开辟休闲活动基地等三种。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述自我意识辅导的目标与内容。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学校心理辅导工作者的职责。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述团体互动技巧。 | 查看答案 |
| 简答题 | 在辅导中该如何使用暗示技术?使用时应注意哪些问题? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述个别辅导的原则。 | 查看答案 |
| 简答题 | 团体运动整合阶段的团体特征是什么?该阶段有何任务? | 查看答案 |
| 简答题 | 小韦是个爱玩的孩子，一玩起来就忘了学习和做作业，每次都要家长提醒老师催促才勉强把作业交上来，结果一塌糊涂。到后来，他干脆就不交作业了，学习成绩一拖再拖，家长很焦急。请分析这一案例并对其实施相关辅导。 | 查看答案 |
| 填空题 | 学习困难学生的诊断有课堂行为分析、作业错误分析、能力诊断、 ______ 、教育会诊等方法。 | 查看答案 |
| 填空题 | 心理辅导课程教材的编写程序有三种：即 ______ 、心理发展顺序以及综合顺序。 | 查看答案 |
| 填空题 | 心理测验的三要素是指行为样组、 ______ 和客观性。 | 查看答案 |
| 填空题 | 早期职业辅导运动代表人物 ______ 创立“波士顿模型”，在美国影响很大，被称为“心理辅导之父”。 | 查看答案 |
| 填空题 | 一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、心理测量室、 ______ 、心理阅览室、心理活动室。 | 查看答案 |
| 填空题 | 造成学生课堂行为问题有来自个体的原因，也有来自环境的原因。从个体原因分析，有三个：(1)性格；(2)生理；(3) ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 学习辅导的内容很多，其中 ______ 是学习辅导的核心与归宿。 | 查看答案 |
| 填空题 | 领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为任务领导行为；二是维持团体的人际关系和气氛，称为 ______ 。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述弗洛伊德的人格结构理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述青春期辅导的目标。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述个别辅导中的“系统脱敏技术”。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述中小学生常见的心理困惑。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述罗杰斯在“非指导性治疗”中提出的辅导的基本条件。 | 查看答案 |
| 简答题 | 团体发展成效阶段的团体特征是什么？该阶段有何任务？ | 查看答案 |
| 简答题 | 初二年级的张明一直是个品学兼优的好学生，但在初一升初二的期末考试中没有考好，被家长狠狠批评了一顿。从那以后，张明每次考试都很紧张。一到考试就心跳加快、呼吸急促、手心出汗、全身颤抖，结果成绩越来越差。 请结合案例讲讲如何消除学生这些症状。 |
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| 填空题 | 心理辅导工作者最根本的道德要求是 ______ 。 | 查看答案 |
| 填空题 | 根据我们对学习困难学生的界定，大致有三条鉴别标准。原则上，智力标准和学业不良标准是鉴别的必要条件， ______ 标准是重要的补充条件。 | 查看答案 |
| 填空题 | 心理辅导课程的活动形式包括角色活动、表演活动、 ______ 和游戏活动。 | 查看答案 |
| 填空题 | 生活辅导主要是通过 ______ 和消费辅导等，来培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。 | 查看答案 |
| 填空题 | 要激发自我提高内驱力，可以让学生自己选择学习与练习的内容，这种方法称为 ______ 。 | 查看答案 |