| 单选题 |
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是() |
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| 单选题 |
课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是() |
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| 单选题 |
马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是() |
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| 单选题 |
学生年龄特征中所指的两个方面是() |
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| 单选题 |
中国实行的第一个现代学制被称为是() |
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| 填空题 |
最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家 ______ 撰写的《 ______ 》。 |
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| 填空题 |
欧洲封建社会里，曾出现过 ______ 教育和 ______ 教育两种有代表性的教育体系。 |
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| 填空题 |
教师备课要求写出三种计划，这三种计划是 ______ 计划、课题计划和 ______ 计划。 |
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| 填空题 |
德育过程的基本矛盾是 ______ 和 ______ 之间的矛盾。 |
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| 填空题 |
课外校外教育的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、 ______ 活动和 ______ 活动。 |
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| 简答题 |
当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么? |
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| 简答题 |
班主任应如何组织培养班集体? |
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| 简答题 |
我国中小学德育应遵循哪些德育原则? |
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| 简答题 |
试论掌握知识和发展智力相统一的规律 |
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| 单选题 |
下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象?() |
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| 单选题 |
心理现象的产生方式是() |
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| 单选题 |
学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?() |
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| 单选题 |
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰?() |
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| 单选题 |
高级神经活动类型中，"强一平衡——不灵活"型与下列哪种气质类型相对应?() |
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| 单选题 |
下列哪种选项属于一般能力的范畴?() |
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| 单选题 |
注意的两种最基本的特性是() |
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| 单选题 |
"人逢喜事精神爽"，这是受人的下列哪种情绪影响所致?() |
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| 单选题 |
教师在直观教学时，应用"变式"方法的目的在于() |
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| 单选题 |
个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大数人相一致的方向变化的现象，称为() |
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| 单选题 |
提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是() |
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| 单选题 |
加德纳提出的智力理论是() |
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| 单选题 |
下列哪种方法属于精神分析法?() |
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| 填空题 |
思维的过程包括分析与综合、 ______ 、 ______ 、系统化与具体化。 |
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| 填空题 |
人的情绪是以 ______ 为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是 ______ 。 |
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| 填空题 |
平时人们所说的"一心二用"是指注意品质的 ______ 特性。其基本条件是，同时进行的两种活动中必须有一种是 ______ 的。 |
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| 填空题 |
智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、 ______ 、 ______ 。 |
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| 填空题 |
根据马斯洛的需要层次理论，人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、 ______ 的需要和 ______ 的需要。 |
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| 简答题 |
能力与知识、技能的关系。 |
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| 简答题 |
简述助人行为的促进策略。 |
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| 简答题 |
如何培养创造性思维? |
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| 简答题 |
结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机? |
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| 单选题 |
在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( ) |
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| 单选题 |
《中国教育改革和发展纲要》颁布于( ) |
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| 单选题 |
学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是( ) |
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| 单选题 |
马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是( ) |
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| 单选题 |
班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( ) |
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| 单选题 |
以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是( ) |
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| 单选题 |
旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是( ) |
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| 单选题 |
课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于( ) |
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| 单选题 |
上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( ) |
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| 单选题 |
某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是( ) |
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| 单选题 |
以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( ) |
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| 单选题 |
俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( ) |
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| 简答题 |
教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。 |
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| 简答题 |
集体舆论是班主任倡导的言论。 |
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