判断题 | 为了保证游戏对幼儿的教育作用.教师应该树立指导游戏的权威。 | 查看答案 |
简答题 | 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。 | 查看答案 |
简答题 | 谈谈幼儿教师的基本权利和义务。 | 查看答案 |
简答题 | 简要叙述幼儿游戏的特点与功能。 | 查看答案 |
简答题 | 如何理解幼儿教育的全面发展观。 | 查看答案 |
简答题 | 要保证教育目标的实现,幼儿教师应注意哪些问题? | 查看答案 |
简答题 | 试述家园合作对于幼儿园教育的意义。 | 查看答案 |
简答题 | 星期一,A老师埋怨地说: “孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说: “是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”A老师接着说: “可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A、B老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。 |
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单选题 | 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。 | 查看答案 |
单选题 | “染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的? | 查看答案 |
单选题 | 在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。 | 查看答案 |
单选题 | 蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。 | 查看答案 |
单选题 | 直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。 | 查看答案 |
单选题 | 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。 | 查看答案 |
单选题 | 在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中, “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。 | 查看答案 |
单选题 | 对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。 | 查看答案 |
单选题 | 美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于( )。 | 查看答案 |
简答题 | 儿童观 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿园的物质环境 | 查看答案 |
简答题 | 间接教学 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿园课程 | 查看答案 |
简答题 | 幼小衔接 | 查看答案 |
判断题 | 教育是指学校教育。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。 | 查看答案 |
判断题 | 教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识,否则影响幼儿智力的开发。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿园教育目标的制定不仅仅要根据幼儿发展的真实需要。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 | 查看答案 |
判断题 | 教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。 | 查看答案 |
判断题 | 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。 | 查看答案 |
判断题 | 对游戏的间接指导比直接指导好。 | 查看答案 |
简答题 | 简述现代社会的儿童观。 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿教师必须具备哪些方面的能力? | 查看答案 |
简答题 | 简述幼儿园环境创设的原则。 | 查看答案 |
简答题 | 为什么说幼儿的教育离不开家庭? | 查看答案 |
简答题 | 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? | 查看答案 |
简答题 | 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? | 查看答案 |
简答题 | 目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 |
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单选题 | 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。 | 查看答案 |
单选题 | ( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。 | 查看答案 |
单选题 | 批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ) 。 | 查看答案 |
单选题 | 2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。 | 查看答案 |
单选题 | 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是( )。 | 查看答案 |
单选题 | “孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是( )。 | 查看答案 |