题库
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| 简答题 | 如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能? | 查看答案 |
| 简答题 | 如何帮助青少年建构健康人格? | 查看答案 |
| 简答题 | 人类学习与动物学习的本质区别有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 如何正确对待和处理个别学生的纪律问题? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述出现高原现象的原因。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述专家型教师与新教师的差异。 | 查看答案 |
| 简答题 | 如何利用感知的基本规律，提高直观教学的效果? | 查看答案 |
| 简答题 | 举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述性格差异的教育意义。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述遗忘规律。 | 查看答案 |
| 简答题 | 意义学习需要具备哪些条件? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述心理健康教育的意义。 | 查看答案 |
| 简答题 | 举例说明什么是“功能固着”及其作用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 如何培养学生的创造性思维? | 查看答案 |
| 简答题 | 有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述你对这种建议的看法。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述心理发展的概念及特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学习动机与学习效果之间的关系。 | 查看答案 |
| 简答题 | 影响创造性的主要因素有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述皮亚杰的道德发展阶段理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述罗森塔尔效应。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述中学生品德发展的主要特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教学中影响迁移的主要因素。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教学中的感知规律。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述问题解决的影响因素。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述课堂纪律的类型。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教师成长的过程。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述柯尔伯格的道德发展阶段论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。 | 查看答案 |
| 简答题 | 问题解决的共同特点有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述转变错误观念的条件。 | 查看答案 |
| 简答题 | 使用“头脑风暴法”时所应遵循的原则有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简要说明群体凝聚力的培养。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述创造性的含义及其特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析： (1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如不正确，正确的归因应是怎样的? (3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义? |
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| 简答题 | 影响态度与品德形成的内部条件是什么? | 查看答案 |
| 简答题 | 什么是“最近发展区”? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学习动机的分类。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述布鲁纳的认知一结构学习论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 元认知策略的内容有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述创造性与智力的基本关系。 | 查看答案 |
| 简答题 | 怎样有效地组织教材概括? | 查看答案 |
| 简答题 | 结合教学实际论述建构主义的学生观。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述巴甫洛夫的经典条件反射理论。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述标准化成就测验的优越性。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述正确学生观的内容。 | 查看答案 |
| 简答题 | 如何培养学生思考问题的习惯? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教师自编测验的常见错误。 | 查看答案 |
| 简答题 | 阐述早期的四种迁移理论的基本观点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。 | 查看答案 |