单选题 | 教育区别于其他社会领域的根本特征是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 教师形象的核心是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 最早采用“课程”一词的是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 从教学理论角度考察,一般将知识分为三类,回答“是什么”问题的知识是【 】 | 查看答案 |
单选题 | 社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 测验结果的可靠性或一致性的程度是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 教育教学研究中最基本最常用的研究方法是 【 】 | 查看答案 |
单选题 | 在教育研究中,结构性观察也称为 【 】 | 查看答案 |
多选题 | 在教育史上,关于教育起源问题主要有 【 】 | 查看答案 |
多选题 | 与其他类型的社会制度相比,教育制度具有 【 】 | 查看答案 |
多选题 | 从作用的对象看,教育功能可分为【 】 | 查看答案 |
多选题 | 制约教育制度的社会因素主要有 【 】 | 查看答案 |
多选题 | 实现教师个体专业性发展,主要可以通过 【 】 | 查看答案 |
多选题 | 学生的主体性具体包括 【 】 | 查看答案 |
简答题 | 显性教育功能 | 查看答案 |
简答题 | 教育目的 | 查看答案 |
简答题 | 义务教育 | 查看答案 |
简答题 | 课程标准 | 查看答案 |
简答题 | 操行评定评价法 | 查看答案 |
简答题 | 简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。 | 查看答案 |
简答题 | 教师职业的社会作用主要有哪些? | 查看答案 |
简答题 | 简述我国新世纪课程改革的发展方向。 | 查看答案 |
简答题 | 学生的失范行为表现在哪几个方面? | 查看答案 |
简答题 | 简述班级教学管理的内容。 | 查看答案 |
简答题 | 试述教育对文化的正向功能。 | 查看答案 |
简答题 | 联系实际说明为什么要树立全面发展的教育观。 | 查看答案 |