题库
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A．3～5岁
B．5～7岁
C．8～10岁
D．11～13岁
| 单选题 | 操作技能形成的具体途径是（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 根据操作对象的不同，可以将操作技能分为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人 所发现不了的问题。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 教学环境包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 （ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 为心理评估搜集数量化资料的常用工具是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 局长解聘崔老师的做法是否妥当?（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可 以组合使用。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 元认知监视策略包括（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 创造性思维的核心是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 我国教师法对于学校解聘教师的情形规定有哪些?（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。 | 查看答案 |