题库
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A．与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B．专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C．专家型教师往往较注意课堂的细节
D．专家型教师有丰富的教学策略
| 单选题 | 人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 （ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 生理自我的基本成熟是在（ ）左右。 | 查看答案 |
| 判断题 | 概括是理解科学知识的起点。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 道德情感的内容主要有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 经典性条件反射理论的创立者是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 学生的学习是学习的一种特殊形式。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 学生的学习内容有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以下说法中，错误的是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | CAl的优越性体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 依据案例，下列说法正确的是（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 建构主义认为教学就是知识的传递。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。 | 查看答案 |
| 多选题 | 以下内容中能发生迁移的有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 创造性思维的核心是（ ）。 | 查看答案 |