A.审题
B.构思
C.联想
D.课题类化
多选题 | 影响自我效能感形成的因素有( ) | 查看答案 |
多选题 | 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为( )几个阶段。 | 查看答案 |
多选题 | ( )是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。 | 查看答案 |
多选题 | 一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于( ) | 查看答案 |
多选题 | 影响创造性的因素主要有( ) | 查看答案 |
多选题 | 影响心理健康的个体心理因素主要有( )。 | 查看答案 |
多选题 | 问题解决的特点有( ) | 查看答案 |
多选题 | 俄国教育家( )于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。 | 查看答案 |
多选题 | 态度与品德学习的一般过程经历( )几个阶段。 | 查看答案 |
判断题 | 态度与品德实质相同,没有区别。 | 查看答案 |
多选题 | 20世纪60的年代以来,随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透,终于找到了确立心智技能操作原型的( )。 | 查看答案 |
多选题 | 概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括( )。 | 查看答案 |
多选题 | 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) | 查看答案 |
多选题 | 学习策略的几种成分是( ) | 查看答案 |
多选题 | 自我效能感这一概念最早由( )提出。 | 查看答案 |
多选题 | ( )心理问题的现象包括反复玩弄手指,摇头,走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。 | 查看答案 |
多选题 | 相同要素说是由( )提出,是对形式训练说的一种挑战。 | 查看答案 |
多选题 | 关于反思的方法,属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有( ) | 查看答案 |
多选题 | 学与教相互作用的过程是一个系统过程,由( )这几种活动过程交织在一起。 | 查看答案 |
多选题 | 小学生心理健康的辅导模式主要有( ) | 查看答案 |