题库
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A．有意识记
B．无意识记
C．意义识记
D．机械识记
| 多选题 | 常用的精细加工策略有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教育心理学初创时期大致在（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 学生的个别差异包括（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | “漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 早期的迁移理论主要包括（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 班级越大，情感纽带的力量就越强。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 以下属于元认知计划策略的是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教学目标侧重知识或结果，则宜选择（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 心智技能的执行具有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 厌学是由于人为因素所造成的儿童（ ）上的失调状态。 | 查看答案 |
| 判断题 | 非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。（ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 操作技能就其动作的进行而言，具有（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。 （ ） | 查看答案 |