题库
题库
A．学习过程
B．教学过程
C．管理过程
D．评价／反思过程
E．认识过程
| 单选题 | 学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 常用的精细加工策略有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 心理发展的不平衡性体现在（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 测量和测验是对学习结果的主观判断。 （ ） | 查看答案 |
| 单选题 | 以下属于元认知计划策略的是（ ）。 | 查看答案 |
| 判断题 | 新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 教学中可以借助（ ）来表明对材料的领会。 | 查看答案 |
| 判断题 | 班级越大，情感纽带的力量就越强。 （ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 言语讲解在技能形成中不起作用。 （ ） | 查看答案 |
| 多选题 | 根据动作的连贾性与否将操作技能分为（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 1～3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（ ）。 | 查看答案 |
| 多选题 | 常用的组织策略有（ ）。 | 查看答案 |
| 单选题 | 为了减少误差，（ ）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。 | 查看答案 |