题库
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| 判断题 | 心理测量，不论是对智力、能力倾向的测量，还是人格的测量，都具有等距量表的特征。 ( ) |
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| 判断题 | 家庭环境对于家庭心理辅导的质量和成败是至关重要的。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 病态心理是通过学习得来的，也可以通过学习来进行行为矫正。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 理情治疗的关键是要改变当事人的不适当的信念。而不是改变诱发事件。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 当事人中心治疗理论强调治疗的重点是问题而不是人。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 弗洛伊德把人格分为三个层面：意识、前意识和潜意识。（ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 测验心理 | 查看答案 |
| 简答题 | 自我提高内驱力 | 查看答案 |
| 简答题 | 系统脱敏技术 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述团体辅导的功能。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学校职业辅导的目标。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述休闲辅导的基本特点。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述情绪辅导的目标。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述划分异常心理的四种方法。 | 查看答案 |
| 简答题 | 结合一不良行为，根据行为改变技术的基本程序，设计一行为矫正的方案。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试论述实施课堂心理辅导的基本条件。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试论述教师心理保健和调适的主要原则。 | 查看答案 |
| 判断题 | 家庭教育应当侧重于道德教育与品行培养，这也是家庭心理辅导的主要任务。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，但教师的人格特征不是影响学生学业成绩的重要因素。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 心理测量是一种直接测量，不是间接测量。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 考试焦虑训练小组，采用异质组辅导比较适合，而成长性的团体，则宜采用同质组辅导。 （ ） |
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| 判断题 | 弗洛伊德认为，如果“本我”或“超我”任何一方占优势，对另一方进行统治时，人很可能就出现不正常行为。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 当事人中心治疗理论把治疗的重点放在过去而不是现在。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 课堂行为问题是课堂系统各种因素相互作用的复杂问题。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 家庭心理辅导是在孩子生活的各个领域中进行的。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 生活辅导不仅是学校辅导的一部分，也是现代学校教育的一项主要内容。（ ） | 查看答案 |
| 判断题 | 小组讨论形式对那些认知偏差所引起的情绪障碍辅导效果不大。（ ） | 查看答案 |
| 简答题 | 反应代价法 | 查看答案 |
| 简答题 | 量表 | 查看答案 |
| 简答题 | 绝对学业不良 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校职业辅导的基本内容有哪些? | 查看答案 |
| 简答题 | 简述课堂行为问题的处理策略。 | 查看答案 |
| 简答题 | 怎样理解心理辅导课程的“活动性原则”? | 查看答案 |
| 简答题 | 人格辅导可分为哪些内容?请简述之。 | 查看答案 |
| 简答题 | 学校心理辅导在方法上与传统的学校思想教育有何区别? | 查看答案 |
| 简答题 | 结合一不良行为，根据行为改变技术的基本程序设计一行为矫正的方案。 | 查看答案 |
| 简答题 | 团体运动冲突阶段的团体特征是什么?该阶段有何任务? | 查看答案 |
| 简答题 | 学习焦虑有何特点?如何辅导学生消除学习焦虑? | 查看答案 |