| 填空题 |
心理辅导课程的活动形式包括角色活动、表演活动、 ______ 和游戏活动。 |
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| 填空题 |
生活辅导主要是通过 ______ 和消费辅导等，来培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。 |
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| 填空题 |
要激发自我提高内驱力，可以让学生自己选择学习与练习的内容，这种方法称为 ______ 。 |
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| 填空题 |
最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是 ______ 。 |
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| 填空题 |
个体自我意识发展的杠杆是 ______ 和社会互动。 |
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| 填空题 |
衡量家庭教育质量的重要指标是 ______ 。 |
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| 判断题 |
在儿童期，认知内驱力是一种主要的学习动机；随着年龄的增长，认知内驱力逐步减弱，附属内驱力逐步加强。（ ） |
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| 判断题 |
心理测量室要为学生建立规范的心理档案，只要学生经过心理测量和心理咨询，就要给学生建档。（ ） |
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| 判断题 |
我国古代伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的“乐”是指良好的学习情绪。（ ） |
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| 判断题 |
根据某一特点，将事物属性进行分类，用数字或者符号表示，这种测量叫等级量表。（ ） |
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| 判断题 |
扩大生活圈子，培养兴趣爱好是教师用来调试健康心理的方法和途径。（ ） |
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| 判断题 |
课余休闲活动是休闲辅导的一个基本途径。（ ） |
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| 判断题 |
学习团体的主要目的，是学习如何学习，增进自我了解，增进对他人觉知的敏感度，故又称为敏感度训练团体。（ ） |
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| 判断题 |
科学选择志愿的方法是通过心理测验，使学生了解自己的兴趣、能力、个性等特点，了解学生适宜的发展方向，合理选择志愿。（ ） |
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| 填空题 |
学校心理辅导的内容，包括对学生进行 ______辅导、人格辅导、生活辅导和职业辅导。 |
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| 填空题 |
校内休闲辅导的途径与方式有开设休闲辅导课程、组织学生休闲团体和 ______三种。 |
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| 填空题 |
元认知包括三个方面的内容：元认知知识、 ______和元认知监控。 |
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| 填空题 |
个人自我概念与社会自我概念时而一致，时而背离，共同构筑了个人关于现实的自我形象的概念，即 ______。 |
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| 填空题 |
认知主义治疗理论的创始人是 ______ 。 |
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| 填空题 |
对学生进行合理分流时，要注意以潜能为依据，以 ______为手段，以学生为主体。 |
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| 填空题 |
个别辅导的基本过程包括：接纳、诊断、 ______ 和随访。 |
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| 填空题 |
“生命彩虹图”是由职业理论研究家 ______提出的。 |
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| 判断题 |
小学生处于艾里克森的发展理论的第五发展阶段，就是同一感对同一性混乱阶段。（ ） |
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| 判断题 |
从心理学的角度看，焦虑对学生的学习都是有害的。（ ） |
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| 判断题 |
儿童能够将自己的动作和动作的对象区分开来，表明儿童自我意识已经发展到人－我知觉分化的阶段。（ ） |
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| 判断题 |
在进行职业辅导时，在必要的情况下，老师可以改变学生的职业目标。（ ） |
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| 判断题 |
休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。（ ） |
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| 判断题 |
心理辅导课程是心理辅导的主要形式，它更突出心理辅导的防治性目标。（ ） |
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| 判断题 |
人本主义理论认为，同感是心理治疗过程中最重要的基本条件。（ ） |
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| 判断题 |
如果当事人的心理问题需要保密，则要采取个别辅导的形式，而不是团体辅导。（ ） |
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| 填空题 |
国外在中学阶段主要从以下三方面着手开展职业辅导的，(1) ______ ；(2)信息服务；(3)咨询。 |
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| 填空题 |
一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括心理咨询室、心理测量室、 ______、心理阅览室、心理活动室。 |
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| 填空题 |
领导者在团体中有两大任务：一是完成团体任务与目标，称为 ______ ；二是维持团体的人际关系和气氛，称为 ______ 。 |
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| 填空题 |
个别辅导的基本过程分为接纳、诊断、 ______ 、随访等四个步骤。 |
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| 填空题 |
从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和 ______ 等三种。 |
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| 填空题 |
心理辅导课的活动形式有角色活动、 ______ 、 ______ 、体育活动。 |
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| 填空题 |
职业观是人们对于职业范畴的认识和态度，包括人们选择职业的标准和 ______ 。 |
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| 填空题 |
生活辅导主要是通过休闲辅导和 ______ 等来培养中小学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。 |
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| 填空题 |
1908年，精神卫生运动的创始人 ______ 出版了《 ______ 》一书，引发了一场全社会的心理卫生运动。 |
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| 填空题 |
学校心理辅导的内容一般包括 ______ 、人格辅导、生活辅导、职业辅导。 |
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| 判断题 |
休闲辅导是学生的自我教育，不具备内隐性。（ ） |
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| 判断题 |
心理测量是根据特质理论，对测量结果进行推论，来了解心理属性的。（ ） |
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| 判断题 |
教师的人格就是教育的力量。（ ） |
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| 判断题 |
组建学生心理档案过程中，应尽量选用个别测验。（ ） |
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| 判断题 |
当事人中心治疗理论，其实并非一套理论，而是一套信念和态度。（ ） |
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| 判断题 |
理情疗法的关键是要改变当事者的行为，而不是改变当事人的不适当的信念。（ ） |
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| 判断题 |
个人的职业发展过程就是“自我概念”的形成、发展和完成的过程。（ ） |
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| 判断题 |
儿童的人格发展过程不一定就是儿童的社会化过程，两者不是同时进行的。（ ） |
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| 判断题 |
辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。（ ） |
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| 判断题 |
心理教育侧重于全体学生的心理素质提高，它的内容具有整合性。（ ） |
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