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影响人的心理健康的心理社会因素有 ______ 、 ______ 、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。 |
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心理辅导的巩固结束阶段的主要工作是巩固效果和 ______ 。 |
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弗洛伊德认为人的人格由 ______ 、自我和超我三部分组成。 |
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认知重建法的理论假设认为人的 ______ 会影响其情绪和行为。 |
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常用的行为强化法包括奖励、惩罚和 ______ 。 |
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一般认为智力水平正常的标准是智商在 ______ 以上。 |
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冲突性沉默可能是由来访者由于害怕、愤怒或愧疚而引起，也许是内心正经历某种 ______ 。 |
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学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和 ______ 。 |
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1895年弗洛伊德与布洛伊尔出版 ______ 一书，标志着心理分析的正式创立。 |
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精神分析法的基本辅导目标一是使 ______ 意识化；二是帮助来访者克服 ______ 冲突。 |
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认知重建法认为，人的心理问题是由其 ______ 或扭曲的认知造成的。 |
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适应性心理辅导所着重处理的问题是学生的 ______ 与其 ______ 之间的矛盾冲突。 |
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心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进人的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“ ______ ”。 |
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健康心理的第一条标准是 ______ 发展正常，智力水平处于正常范围内。 |
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学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和 ______ 。 |
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在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的 ______ 为基础。 |
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认知重建法的主要代表人物有 ______ 、贝克和麦肯鲍姆等人。 |
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运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的 ______ 和价值陈述。 |
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“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中 ______ 的症状及表现。 |
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中小学生的学习卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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性成熟带来的性紧张和 ______ 是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。 |
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抑郁症是指一种持久性的 ______ 状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。 |
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在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“ ______ 学说”对后世影响颇大。 |
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1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和 ______ 都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” |
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观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是 ______ 观察。 |
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两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和 ______ 。 |
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适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、 ______ 和极端化。 |
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由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为 ______ 。 |
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一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中 ______ 的表现。 |
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中学阶段友谊的主要特征有 ______ 、亲密性和矛盾性。 |
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青春期以生理的迅速发育和 ______ 为特征。 |
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强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫 ______ 和一些社会因素有关。 |
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提倡“ ______ ”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 |
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如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生 ______ 的塑造。 |
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中小学生的情绪卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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在自我认识中 ______ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。 |
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一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中 ______ 的表现。 |
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复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和 ______ 等。 |
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心理学研究表明， ______ 强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。 |
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青春期的开始以 ______ 的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。 |
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青春期性心理的变化以 ______ 的变化为代表。 |
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一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的 ______ 恐惧体验。 |
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心理可以分为心理状态、心理过程和 ______ 三大部分。 |
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心理辅导的核心问题是 ______ ，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。 |
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心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有 ______ 、选择辅导方案和实施指导帮助。 |
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心理评估的 ______ 原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。 |
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常用的价值观辨析法包括小组讨论法、 ______ 和脑力激荡法。 |
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适应性认知卫生问题主要是 ______ ，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。 |
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“自主训练法”的基本原理是 ______ 。 |
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发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和 ______ 。 |
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