填空题 |
由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态,它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应,这被称为 ______ 。 |
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填空题 |
一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做什么事都缺乏信心,这是不良个性心理问题中 ______ 的表现。 |
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填空题 |
中学阶段友谊的主要特征有 ______ 、亲密性和矛盾性。 |
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填空题 |
青春期以生理的迅速发育和 ______ 为特征。 |
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填空题 |
强迫症的原因很复杂,一般地说与患者的强迫 ______ 和一些社会因素有关。 |
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简答题 |
应激 |
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简答题 |
小组辅导 |
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简答题 |
职业心理测验 |
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简答题 |
简述适应性辅导的特点。 |
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简答题 |
简述弗洛伊德的人格结构理论。 |
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简答题 |
简述角色互换的含义、适用对象。 |
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简答题 |
简述增强学习信心的常用方法。 |
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简答题 |
(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。 |
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简答题 |
(本题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。 |
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单选题 |
解放后,中国心理卫生协会成立于( ) |
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单选题 |
下列疾病中,和心理因素没有关系的是( ) |
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单选题 |
当个体的活动具有一定自觉的目的,不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时,这个个体( ) |
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单选题 |
适应性辅导强调教育的原则,重视辅导对象的( ) |
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单选题 |
设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( ) |
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单选题 |
了解来访者的基本情况,分析其心理问题的程度,完成这些任务的阶段是( ) |
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单选题 |
下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( ) |
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单选题 |
心理评估的主要步骤包括确定评估目标,收集资料和( ) |
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单选题 |
口腔期又名为( ) |
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单选题 |
ABC理论认为,引起人们做出理性或非理性的解释,进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( ) |
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单选题 |
在个性方面,小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( ) |
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单选题 |
小学生在观察事物时,主要以感性经验为主,缺乏思维活动的参与,只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质,这种表现是( ) |
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单选题 |
“危险或可怕的事情随时都可能发生”,这种不良认知是( ) |
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单选题 |
初中生既可以表现出惊人的豪壮行为,也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事,这是初中生( ) |
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单选题 |
“情绪反应十分简单,听不进去任何人的劝说,脾气暴躁,路上的石头、文具和玩具常是受害者”,这种适应性情绪卫生问题是( ) |
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单选题 |
就小学生自我发展而言,自我意识发展的平衡阶段是( ) |
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单选题 |
受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀,这属于不良个性卫生问题中的( ) |
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单选题 |
进入青春期的青少年的心理特征是( ) |
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单选题 |
下列关于神经症的观点中正确的是( ) |
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单选题 |
下列关于多动症的观点中正确的是( ) |
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填空题 |
提倡“ ______ ”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 |
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填空题 |
如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话,那么心理辅导则主要侧重于学生 ______ 的塑造。 |
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填空题 |
中小学生的情绪卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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填空题 |
在自我认识中 ______ 具有核心意义,是自我意识发展的重要标志。 |
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填空题 |
一些学生表现为极度的神经过敏,遇事好疑神疑鬼,这是不良个性心理卫生问题中 ______ 的表现。 |
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填空题 |
复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸,复习的形式很多,包括课堂复习、单元复习和 ______ 等。 |
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填空题 |
心理学研究表明, ______ 强度的焦虑状态,可以达到最佳的学习效率。 |
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填空题 |
青春期的开始以 ______ 的出现为标志,结束是以性器官的完全成熟为界。 |
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填空题 |
青春期性心理的变化以 ______ 的变化为代表。 |
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填空题 |
一般而言,恐惧症的根源是多种多样的,一种常见的原因就是源于人们的 ______ 恐惧体验。 |
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简答题 |
人际和谐辅导 |
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简答题 |
释梦 |
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简答题 |
人格障碍 |
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简答题 |
简述重复在倾听过程中的作用。 |
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简答题 |
简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。 |
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简答题 |
简述如何对中小学生进行记忆力的训练。 |
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