单选题 |
课外校外教育是对课堂教学的一种( ) |
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“开而弗达”体现了教学的( ) |
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单选题 |
教学的基本组织形式是( ) |
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单选题 |
教育要适应人的发展的个别差异性,做到( ) |
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狭义的教育制度是指( ) |
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填空题 |
教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括______和______。 |
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填空题 |
人对环境的反映是______的反映,教育在人的发展过程中起______。 |
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填空题 |
根据我国新时期的教育方针,______。 |
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填空题 |
美育的实施途径主要有:通过______和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。 |
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填空题 |
一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;______;自我调控能力</FILL.TAG>。 |
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简答题 |
试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。 |
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简答题 |
一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? |
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简答题 |
德育过程和学生品德形成过程有何不同? |
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简答题 |
为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程? |
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单选题 |
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( ) |
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单选题 |
下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( ) |
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古希腊斯巴达教育比较重视( ) |
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单选题 |
我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( ) |
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我国颁布实行的壬戌学制是在( ) |
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单选题 |
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( ) |
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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( ) |
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单选题 |
学校工作必须坚持以( ) |
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单选题 |
前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( ) |
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单选题 |
课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( ) |
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单选题 |
班主任做好班级工作的中心环节是( ) |
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单选题 |
“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的( ) |
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单选题 |
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( ) |
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填空题 |
在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是______。 |
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填空题 |
教师是教育工作的______、领导者,在教育过程中起主导作用。 |
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填空题 |
在我国,课程主要由三部分组成,即______ 、学科课程标准(教学大纲) 、和教材。 |
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填空题 |
德育一般包括思想教育、______、______和道德教育四个基本方面。 |
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填空题 |
课外校外教育的形式主要有______、小组活动和______。 |
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简答题 |
为什么说教育在人的发展中起主导作用? |
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简答题 |
教师应具有什么样的能力结构? |
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简答题 |
简述我国学制改革的基本原则。 |
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简答题 |
论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。 |
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单选题 |
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( ) |
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单选题 |
实用主义教育流派的代表人物是( ) |
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单选题 |
教育心理起源论认为教育起源于( ) |
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单选题 |
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( ) |
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单选题 |
西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的( ) |
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单选题 |
1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》,指出要调整中等教育结构( ) |
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单选题 |
学生在教育过程中,处于( ) |
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单选题 |
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( ) |
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单选题 |
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法( ) |
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单选题 |
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( ) |
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单选题 |
教学过程的中心环节是( ) |
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单选题 |
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) |
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单选题 |
班集体形成的主要标志之一是( ) |
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填空题 |
现代三大教学理论包括美国教育家______的结构主义理论,前苏联______的教学与发展理论以及德国瓦•根舍因的______理论。 |
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