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高中、中等职业学校教师心理学

多选题 教学设计中教师主要对(    )等基本要素进行系统、科学的分析。 查看答案
多选题 认知教学观在(    )方面与行为主义不同。 查看答案
多选题 建构主义教学理论认为(    )。 查看答案
多选题 在情景认知教学理论看来,学生在学习过程中涉及(    )等因素的交互作用。 查看答案
多选题 在情景认知教学理论中,教师的作用在于(    )。 查看答案
多选题 在(    )方面,专家优于新手。 查看答案
多选题 常用的有效教学方法与策略有(    ) 查看答案
多选题 佛勒将教师专业发展划分为(    ) 查看答案
多选题 (    )都很强调练习对学习的重要性。 查看答案
多选题 学习风格指的是一种相对稳定的个性化的(    )。 查看答案
多选题 学习风格具有(    )特点。 查看答案
多选题 建构主义学习论要求学生(    )。 查看答案
多选题 感知运动阶段的儿童的思维特点有(    )。 查看答案
多选题 人的社会化主要有(    )特点。 查看答案
多选题 根据横向标准,社会化包括(    ) 查看答案
多选题 影响个体社会化的因素有(    ) 查看答案
多选题 根据外部表情来识别和判断他人情感时,有赖于(    )的因素 查看答案
多选题 侵犯性行为的理论主要包括(    ) 查看答案
多选题 影响侵犯性行为的因素主要有(    ) 查看答案
多选题 产生社会抑制的原因与(    )有关。 查看答案
多选题 主要的非理性观念包括(    ) 查看答案
多选题 中学生的身心发展特点有(    ) 查看答案
多选题 (    )教学理论认为“学生是知识的建构者”。 查看答案
多选题 创造性思维的表现形式有(    )。 查看答案
多选题 教师可以通过(    )来树立自己的威信。 查看答案
多选题 教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有(    )。 查看答案
多选题 品德态度的形成经历了(    )三个阶段。 查看答案
多选题 建构主义学习理论强调学习的(    )。 查看答案
多选题 学习动机培养和激发的常用方法用(    )。 查看答案
多选题 兴趣的发展一般要经历(    )等三个阶段。 查看答案
多选题 意志过程的三个阶段是(    )。 查看答案
多选题 影响个体社会化的因素有(    )。 查看答案
多选题 社会认知的要素有(    )。 查看答案
多选题 印象具有(    )三大特点。 查看答案
多选题 印象形成有(    )三种模式。 查看答案
多选题 常见的归因偏差有(    )。 查看答案
多选题 改变态度的常用方法有(    )。 查看答案
多选题 影响人际吸引的因素主要有(    )。 查看答案
多选题 社会认知过程中主要存在的偏差有(    )。 查看答案
多选题 爱情包括(    )三种基本成分。 查看答案
多选题 侵犯性行为具有的特点有(    )。 查看答案
多选题 认知策略是学生用来指导自己(    )的能力。 查看答案
多选题 桑代克总结出了几条主要的学习规律,即(    )。 查看答案
多选题 个性心理特征包括(    )。 查看答案
多选题 一般来说,属于智力因素有(    )。 查看答案
多选题 在职业压力模式中,所谓的“组织外的压力”包括(    )。 查看答案
多选题 按照需要的起源,可以分为(    )。 查看答案
多选题 遗忘可能是由(    )造成的。 查看答案
多选题 有关社会距离测量法说法不正确的是(    )。 查看答案
多选题 马斯洛将人的需要分为哪两类(    )。 查看答案