| 单选题 |
贝雷迪认为，真正的比较研究开始于（ ） |
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| 单选题 |
属于"社会科学方法时代"的代表人物是（ ） |
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| 单选题 |
康德尔的代表作是（ ） |
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| 单选题 |
克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是（ ） |
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| 单选题 |
美国中学的主体是（ ） |
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| 单选题 |
以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是（ ） |
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| 单选题 |
德国的教育立法权主要在（ ） |
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| 单选题 |
第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（ ） |
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| 单选题 |
目前，俄罗斯教育存在的主要问题是（ ） |
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| 单选题 |
1972年，联合国教科文组织提出"学习化社会"概念的重要文献是（ ） |
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| 多选题 |
比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段（ ） |
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| 多选题 |
在"社会科学方法时代"，影响比较教育的几种主要理论有（ ） |
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| 多选题 |
"因素分析时代"代表性的比较教育学家有（ ） |
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| 多选题 |
比较教育研究的基本原则是（ ） |
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| 多选题 |
在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（ ） |
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| 多选题 |
美国的学位主要包括（ ） |
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| 多选题 |
英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成（ ） |
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| 多选题 |
日本高等教育机构包括（ ） |
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| 多选题 |
目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校（ ） |
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| 多选题 |
20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有（ ） |
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| 简答题 |
朱利安 |
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| 简答题 |
比较教育 |
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| 简答题 |
教育国际化 |
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| 简答题 |
国防教育法 |
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| 简答题 |
大学校 |
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| 简答题 |
简述比较教育的主要研究领域。 |
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| 简答题 |
简述依赖理论的比较教育观点。 |
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| 简答题 |
简述日本当代高等教育的特征。 |
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| 简答题 |
比较说明世界教师教育发展的主要趋势。 |
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| 简答题 |
试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。 |
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| 单选题 |
把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（ ） |
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| 单选题 |
中国比较教育学会的会刊是（ ） |
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| 单选题 |
以下学位中，不属于美国学位的是（ ） |
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| 单选题 |
以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（ ） |
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| 单选题 |
英国最早成立的大学是（ ） |
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| 单选题 |
以下关于德国教育的叙述中不正确的是（ ） |
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| 单选题 |
法国制定小学教育大纲的部门是（ ） |
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| 单选题 |
把小学最低年级称为11年级的国家是（ ） |
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| 单选题 |
标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（ ） |
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| 单选题 |
日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（ ） |
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| 多选题 |
“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（ ） |
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| 多选题 |
康德尔的主要著作有（ ） |
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| 多选题 |
贝雷迪提出的“比较四步法”包括（ ） |
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| 多选题 |
教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（ ） |
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| 多选题 |
美国高等学校主要包括以下几种类型（ ） |
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| 多选题 |
按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（ ） |
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| 多选题 |
德国实施职业技术教育的学校主要有（ ） |
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| 多选题 |
法国的大学校主要有以下特点（ ） |
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| 多选题 |
俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（ ） |
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| 多选题 |
20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（ ） |
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