| 多选题 |
就封闭型问卷来说，一般可以分为( ) |
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| 多选题 |
下列属于社会性奖励的是( ) |
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| 多选题 |
小学生观察力发展的特点表现为( ) |
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| 多选题 |
初中生自我意识增强的主要表现有( ) |
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| 多选题 |
交往的原则包括( ) |
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| 填空题 |
在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“ ______ 学说”对后世影响颇大。 |
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| 填空题 |
1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和 ______ 都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。” |
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| 填空题 |
观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是 ______ 观察。 |
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| 填空题 |
两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和 ______ 。 |
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| 填空题 |
适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、 ______ 和极端化。 |
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| 填空题 |
由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为 ______ 。 |
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| 填空题 |
一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中 ______ 的表现。 |
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| 填空题 |
中学阶段友谊的主要特征有 ______ 、亲密性和矛盾性。 |
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| 填空题 |
青春期以生理的迅速发育和 ______ 为特征。 |
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| 填空题 |
强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫 ______ 和一些社会因素有关。 |
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| 简答题 |
应激 |
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| 简答题 |
小组辅导 |
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| 简答题 |
职业心理测验 |
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| 简答题 |
简述适应性辅导的特点。 |
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| 简答题 |
简述弗洛伊德的人格结构理论。 |
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| 简答题 |
简述角色互换的含义、适用对象。 |
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| 简答题 |
简述增强学习信心的常用方法。 |
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| 简答题 |
(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。 |
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| 简答题 |
(本题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。 |
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| 多选题 |
学校心理辅导的核心内容是（ ） |
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| 多选题 |
下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（ ） |
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| 多选题 |
人本主义强调（ ） |
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| 多选题 |
控制愤怒的方法包括（ ） |
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| 多选题 |
青春期适应性心理卫生辅导涉及（ ） |
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| 填空题 |
提倡“ ______ ”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 |
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| 填空题 |
如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生 ______ 的塑造。 |
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| 填空题 |
中小学生的情绪卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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| 填空题 |
在自我认识中 ______ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。 |
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| 填空题 |
一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中 ______ 的表现。 |
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| 填空题 |
复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和 ______ 等。 |
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| 填空题 |
心理学研究表明， ______ 强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。 |
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| 填空题 |
青春期的开始以 ______ 的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。 |
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| 填空题 |
青春期性心理的变化以 ______ 的变化为代表。 |
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| 填空题 |
一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的 ______ 恐惧体验。 |
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| 简答题 |
人际和谐辅导 |
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| 简答题 |
释梦 |
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| 简答题 |
人格障碍 |
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| 简答题 |
简述重复在倾听过程中的作用。 |
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| 简答题 |
简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。 |
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| 简答题 |
简述如何对中小学生进行记忆力的训练。 |
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| 简答题 |
简述人际交往的主要功能。 |
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| 简答题 |
（本题12分）试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。 |
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| 简答题 |
（本题15分）张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意，张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果，希望张老师出具一个证明，证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明？请详细说明理由。 |
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| 多选题 |
影响心理健康的生物学因素包括（ ） |
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| 多选题 |
学校心理辅导人员必须具备和遵循的特殊道德准则有（ ） |
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