简答题 |
简述“苏湖教法”的含义。 |
查看答案 |
简答题 |
北洋政府统治时期,教育行政体制的日趋完善表现在哪些方面? |
查看答案 |
简答题 |
试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义。 |
查看答案 |
简答题 |
隋唐官学是怎样进行管理的? |
查看答案 |
单选题 |
“以法为教,以吏为师”是( )朝的教育指导思想。 |
查看答案 |
单选题 |
1922 年学制将中小学系统的修业年限规定为( )。 |
查看答案 |
单选题 |
明清科举考试的步骤是( )。 |
查看答案 |
单选题 |
自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的( )能获得健康发展。 |
查看答案 |
单选题 |
斯巴达教育是( )教育制度的代表之一。 |
查看答案 |
单选题 |
中世纪大学的兴起是( )和封建主、王权和教权斗争的结果。 |
查看答案 |
单选题 |
赫尔巴特认为,教育的目的是培养“完人”,为此必须采取( )、教育性教学和训 育等三种教育手段。 |
查看答案 |
单选题 |
洛克的《教育漫话》以加强( )为探讨目标。 |
查看答案 |
单选题 |
杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以( )为中心。 |
查看答案 |
单选题 |
到 20 世纪初,英国在教育行政方面逐渐形成( )的管理体制。 |
查看答案 |
简答题 |
洛克 |
查看答案 |
简答题 |
科举制度 |
查看答案 |
简答题 |
欧洲中世纪大学能够享有哪些自治权利? |
查看答案 |
简答题 |
如何理解杜威的“教育无目的”说? |
查看答案 |
简答题 |
伦理主义教育管理思潮认为应如何贯彻“齐之以礼”的教学管理原则? |
查看答案 |
简答题 |
“壬寅癸卯学制”与中国传统教育模式有着怎样的本质区别? |
查看答案 |
简答题 |
中国古代科举制度对教育管理发展产生了怎样的效应? |
查看答案 |
简答题 |
民主人际关系学说怎样影响了教育管理理论的发展? |
查看答案 |
单选题 |
西周教育内容主要是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
汉代,作为外戚把持特权、扩张势力的产物的学校是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
魏晋南北朝时期,主要的人才选拔制度是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
唐代科举考试,采用的一种简单的考试记忆性基本知识的方法是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
宋代太学三舍法的创立者是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
明代全权负责领导地方官学的行政长官是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
洋务派最早创立的军事学堂是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比较,学程缩短了 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
民国初年,负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件的组织机构为( ) |
查看答案 |
单选题 |
“六三三”学制也称 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
苏维埃文化教育总方针规定教育的指导思想是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
柏拉图教育理想中的最高培养目标是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的教育家是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
“快乐之家”的创办者是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
世纪90年代,兰卡斯特和贝尔分别创造的一种新的教学制度是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
最早在法国开办免费初等学校的是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
19世纪新大学运动最光辉的榜样是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
北美第一所高等学校是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
德国凯兴斯坦纳根据公民教育理论创办了 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
将“学校应适应儿童,而非儿童适应学校”作为办学宗旨的学校是 ( ) |
查看答案 |
单选题 |
德国现代教育管理制度确立的标志是 ( ) |
查看答案 |
填空题 |
夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是______。 |
查看答案 |
填空题 |
______的实行,标志着汉代太学的建立。 |
查看答案 |
填空题 |
隋唐时期,文教政策的基本精神是崇尚儒术和______。 |
查看答案 |
填空题 |
______是苏湖教法的核心。 |
查看答案 |