题库
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| 单选题 | 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______ | 查看答案 |
| 单选题 | 决定教育事业领导权的是______ | 查看答案 |
| 单选题 | “因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。 | 查看答案 |
| 单选题 | 人的发展的互补性要求教育应该做到_____ | 查看答案 |
| 单选题 | 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于______ | 查看答案 |
| 单选题 | 《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_______、工作成绩”几个方面。 | 查看答案 |
| 单选题 | 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在______ | 查看答案 |
| 单选题 | 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______ | 查看答案 |
| 单选题 | 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是_____ | 查看答案 |
| 单选题 | 某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____ | 查看答案 |
| 简答题 | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么？ | 查看答案 |
| 简答题 | 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述我国基础教育课程改革的目标 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述班级常规管理的基本内容 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述行动研究的基本特征 | 查看答案 |
| 简答题 | 论述德语过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程 | 查看答案 |
| 简答题 | 案例分析 课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“P x V=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度）。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8 如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压x2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变的硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波伊尔定律” 请分析马老师的教学符合哪一项教学原则？ |
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| 单选题 | 按照马克思主义观点，教育起源于 | 查看答案 |
| 单选题 | 农业社会的教育的特征包括 | 查看答案 |
| 单选题 | 在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 培养个体的职业意识和角色属于 | 查看答案 |
| 单选题 | 我国于1922年颁布的壬戌学制，通称 | 查看答案 |
| 单选题 | 单轨制最早产生于 | 查看答案 |
| 单选题 | 师生之间的基本关系是 | 查看答案 |
| 单选题 | 中小学生发展的时代特点是 | 查看答案 |
| 单选题 | 最早采用“课程”一词的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 学校的校风属于 | 查看答案 |
| 单选题 | 世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是 | 查看答案 |
| 单选题 | 为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于 | 查看答案 |
| 单选题 | 最早提出对班级教学进行改造的是 | 查看答案 |
| 单选题 | 学生情感学习评价一般采用的方法是 | 查看答案 |
| 单选题 | 对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为 | 查看答案 |
| 多选题 | 学生的主体性具体包括 | 查看答案 |
| 多选题 | 当代“教学”观变革的主要趋势包括 | 查看答案 |
| 多选题 | 品德评价的常用方法包括 | 查看答案 |
| 多选题 | 教师教育研究的特点包括 | 查看答案 |
| 多选题 | 20世纪80年代以来世界教育改革的特点包括 | 查看答案 |
| 简答题 | 智育 | 查看答案 |
| 简答题 | 义务教育 | 查看答案 |
| 简答题 | 校本课程 | 查看答案 |
| 简答题 | 教学 | 查看答案 |
| 简答题 | 绝对评价法 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育对经济的正向功能。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教育目的选择和确立的基本依据。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述影响课程变革的重要因素。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述教学策略的特征。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述当前学生失范行为的主要表现。 | 查看答案 |
| 简答题 | 简述学生综合素质评价实施的意义。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述现代教师的专业素质。 | 查看答案 |
| 简答题 | 试述班级教学管理的内容。 | 查看答案 |