判断题 |
组织目标是影响培训总体计划制定的客观因素。 ( ) |
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判断题 |
措施是否得当直接关系到计划的实施效果。 ( ) |
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判断题 |
滚动计划是一种定期修订目前计划的方法。( ) |
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判断题 |
培训需求预测是确定培训目标,设计培训计划的前提,也是进行培训评估的基础。 ( ) |
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单选题 |
要实现组织目标,应预测分析实现目标的( ) |
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单选题 |
通常,计划内容包括( )四要素 |
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单选题 |
以下哪项是培训总体计划应具备的内容( ) |
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单选题 |
滚动计划法是一种定期进行( )的方法 |
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单选题 |
员工个体素质是指员工需具备的( ) |
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单选题 |
( )确定以后,由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步工作要考虑的问题 |
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单选题 |
预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境,目的在于提高计划的( ) |
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单选题 |
网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和( )的一种科学方法 |
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单选题 |
滚动计划法最突出的优点是( ) |
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判断题 |
组织目标决定培训目标。( ) |
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判断题 |
进行培训需求预测,需要引入成本因素。( ) |
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判断题 |
培训需求预测的目的之一是解决差距问题。( ) |
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判断题 |
通过培训需求预测,以确定是否需要培训及培训内容。( ) |
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单选题 |
企业的发展过程是一个动态的,不断变化的过程,因而培训需求预测应具有( ) |
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单选题 |
培训项目和课程开发是( )的关系 |
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单选题 |
以下哪项是组织实施培训计划的基本原则( ) |
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单选题 |
( )是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距 |
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单选题 |
( )要回答为什么培训、培训谁、以及培训什么的问题 |
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单选题 |
( )是培训活动的首要环节 |
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单选题 |
绩效分析法是通过绩效考核,对照实际绩效与标准绩效的差距,重点分析( ) |
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单选题 |
在培训计划的实施过程中,难免会遇到来自各方面的干扰,为此,一定要遵循( )的原则 |
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单选题 |
培训需求预测的基本目标就是( ) |
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简答题 |
组织实施培训计划的基本原则是什么,在实施过程中,应注意哪些问题。 |
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简答题 |
简述进行培训需求分析预测的目的和作用。 |
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判断题 |
培训课程决定培训项目的开发方向。( ) |
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判断题 |
在传统理念下课程开发的流程,其教学方案的目标主体是具体的人。( ) |
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判断题 |
确定课程内容的能力中心法是指企业培训继续教育工程,需要开设具备企业特殊性的实用性、综合性比较强的课程。 ( ) |
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单选题 |
( )是课程开发的核心 |
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单选题 |
职业培训课程的评价主要采用( ) |
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单选题 |
教育培训培养人才具有( )的特点,要求课程开发具有超前性 |
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单选题 |
职业技术课程内容选择的主要方法是( ) |
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简答题 |
培训项目是课程开发的主要核心内容。 |
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简答题 |
简述课程开发与培训项目的关系? |
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判断题 |
搜集教育培训素材信息,是设计开发教材的基本内容。( ) |
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判断题 |
多媒体教学法教材编辑费工费时费力,难度较大,应该谨慎选用。( ) |
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判断题 |
教材编辑的总体思路以培训项目为依据,与组织整体需求相吻合,据此确定培训内容。( ) |
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单选题 |
教材开发的基本方法是( ) |
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单选题 |
特殊板的运用是教学的( ) |
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单选题 |
编辑培训教材要遵循以下哪项原则( ) |
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单选题 |
列入教材的内容,特别注重吸纳新技术和技能,做到教材的核心内容与当代科技保持步,这是教材编辑的( )原则。 |
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简答题 |
谈谈对教材编辑“针对性与实用性”原则的认识。 |
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判断题 |
评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。( ) |
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判断题 |
培训评价是通过系统地收集信息,对职业培训的属性、价值做出判断的过程。( ) |
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单选题 |
以下哪项是培训评价方案包括的基本内容( ) |
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单选题 |
在制定评价指针体系后,还必须确定( )才能进行正确的分析与判断 |
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单选题 |
年度评价集的核心内容是培训的( ),其具体标准是对口就业率和工作效率。 |
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