| 简答题 |
应激 |
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小组辅导 |
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职业心理测验 |
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简述适应性辅导的特点。 |
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简述弗洛伊德的人格结构理论。 |
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简述角色互换的含义、适用对象。 |
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简述增强学习信心的常用方法。 |
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(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。 |
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(本题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。 |
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| 填空题 |
提倡“ ______ ”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 |
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| 填空题 |
如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生 ______ 的塑造。 |
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| 填空题 |
中小学生的情绪卫生问题主要包括 ______ 卫生问题和适应性卫生问题。 |
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| 填空题 |
在自我认识中 ______ 具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。 |
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| 填空题 |
一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中 ______ 的表现。 |
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| 填空题 |
复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和 ______ 等。 |
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| 填空题 |
心理学研究表明， ______ 强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。 |
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| 填空题 |
青春期的开始以 ______ 的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。 |
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| 填空题 |
青春期性心理的变化以 ______ 的变化为代表。 |
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| 填空题 |
一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的 ______ 恐惧体验。 |
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人际和谐辅导 |
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释梦 |
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人格障碍 |
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简述重复在倾听过程中的作用。 |
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简述使用榜样引导法的过程中应注意遵循的原则。 |
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简述如何对中小学生进行记忆力的训练。 |
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简述人际交往的主要功能。 |
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（本题12分）试论述心理冲突的特点及对中小学生心理健康的影响。 |
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（本题15分）张老师是一所小学的心理辅导老师。最近学校里的一位班主任老师希望他为1名一年级的学生进行智力测量。经学生本人同意，张老师为学生进行了智力测量。测量的结果是这名学生的智商为80。班主任老师知道了学生的测量结果，希望张老师出具一个证明，证明是学生的智力问题影响了学生的正常学习。你认为张老师该不该为班主任出具其要求的证明？请详细说明理由。 |
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| 填空题 |
心理可以分为心理状态、心理过程和 ______ 三大部分。 |
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心理辅导的核心问题是 ______ ，它所关心的问题是怎样帮助学生积极适应环境的变化。 |
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| 填空题 |
心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有 ______ 、选择辅导方案和实施指导帮助。 |
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| 填空题 |
心理评估的 ______ 原则是指在心理评估中除运用心理学的方法和技术外，还要根据需要结合运用多种学科的方法和技术以取得最佳的评估效果。 |
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| 填空题 |
常用的价值观辨析法包括小组讨论法、 ______ 和脑力激荡法。 |
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| 填空题 |
适应性认知卫生问题主要是 ______ ，即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。 |
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| 填空题 |
“自主训练法”的基本原理是 ______ 。 |
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| 填空题 |
发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和 ______ 。 |
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| 填空题 |
考场上要讲究考试方法，应遵循 ______ 的答题规律，以发挥出最佳的应考水平。 |
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| 填空题 |
人格障碍表现为 ______ 和意志行为异常，感知和智力并无异常。 |
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移情 |
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无条件的积极尊重 |
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神经症 |
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简述健康心理的标准。 |
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简述使用心理测验的一般原则。 |
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简述行为强化法中惩罚的种类及运用惩罚时的注意事项。 |
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简述呼吸调节法及其原理与方法。 |
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（本题12分）试论述学校心理辅导应遵循的基本原则。 |
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（本题15分）结合实例论述中学生异性交往紧张的表现及心理辅导要点。 |
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| 填空题 |
学校心理辅导的两种类型是：适应性辅导和 ______ 。 |
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| 填空题 |
个人中心法提出建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是： ______ 、_无条件的积级 ______ 和移情的理解。 |
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| 填空题 |
人应付紧张性刺激，维护康宁心理的手段被称为 ______ 。 |
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