| 多选题 |
学校文化的内容有（ ） |
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| 多选题 |
学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ） |
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| 多选题 |
现代教育的特征主要有（ ） |
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| 多选题 |
沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ） |
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| 多选题 |
教育如何培养学生的主体性?措施有（ ） |
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| 多选题 |
聘任教师的形式有（ ） |
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| 多选题 |
教育目的的功能有（ ） |
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| 多选题 |
参观教学法可分为（ ） |
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| 多选题 |
班级组织机构微观建制的形式有（ ） |
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| 多选题 |
咨询活动的基本原则有（ ） |
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| 填空题 |
广义的幼儿园环境是指______的总和。 |
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| 填空题 |
幼儿园环境的特点是______、______。 |
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| 填空题 |
在影响幼儿园环境质量的各种精神因素中，______、______的作用是十分巨大的。 |
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| 填空题 |
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合______的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。 |
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| 填空题 |
教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来______。 |
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| 填空题 |
创设环境时，______是依据，应把______落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。 |
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| 填空题 |
教师在准备环境时的作用主要表现为______；让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣；尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。 |
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| 填空题 |
环境创设过程本身的教育意义主要体现在：培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识；______；______。 |
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| 多选题 |
学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 |
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| 多选题 |
幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。 |
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| 多选题 |
属于表演游戏的种类的有（） |
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| 多选题 |
属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（） |
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| 多选题 |
蒙台梭利教育的方法包括的要素有() |
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| 多选题 |
在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。 |
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| 多选题 |
家庭教育的优越性主要表现在（） |
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| 多选题 |
科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。 |
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| 多选题 |
课程内容组织方式主要有（） |
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| 多选题 |
五指活动课程的课程目标有（）几个。 |
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| 多选题 |
儿童美感发展过程大致经历的阶段有（） |
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| 多选题 |
学前社会教育的特征有（） |
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| 多选题 |
幼儿的结构游戏按技能分有（） |
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| 多选题 |
游戏理论生长说的代表人物是（）等。 |
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| 多选题 |
（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 |
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| 多选题 |
陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（） |
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| 多选题 |
以下属于直观法的有（） |
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| 多选题 |
属于幼儿园教学的特点有()。 |
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| 多选题 |
教育实验的一般程序包括（）几个步骤 |
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| 多选题 |
属于幼儿教师的职业特点的有（） |
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| 多选题 |
从学前教育的历史发展来看，（）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 |
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| 多选题 |
瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（） |
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| 多选题 |
幼儿园教育的原则有（） |
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| 多选题 |
属于幼儿园直观手段的有（） |
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| 多选题 |
幼儿园教学的组织形式主要有（） |
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| 多选题 |
正文又称"本论"，是学术论文的主体，包括（ ) |
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| 多选题 |
确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（） |
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| 多选题 |
幼儿园常用的口授法有（） |
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| 多选题 |
表演游戏的种类包括（） |
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| 多选题 |
“娃娃过家家”属于（）游戏。 |
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| 填空题 |
美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论， ______ 是儿童智力发展最迅速的时期。 |
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| 填空题 |
幼儿园 ______ 的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 |
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