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为什么称朱利安为“比较教育之父”? |
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简述《2061计划：为了全体美国人的科学》 |
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简述“朗之万—瓦隆计划”。 |
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论述80年代末以来英国中小学的教育改革。 |
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在提高教育质量方面，各国教育改革有何共同趋势? |
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比较教育的发展历史可以分为这样几个发展阶段（ ） |
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在"社会科学方法时代"，影响比较教育的几种主要理论有（ ） |
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"因素分析时代"代表性的比较教育学家有（ ） |
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比较教育研究的基本原则是（ ） |
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在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是（ ） |
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美国的学位主要包括（ ） |
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英国1988年教育改革法规定，全国统一课程主要由以下几部分构成（ ） |
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日本高等教育机构包括（ ） |
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目前，由于办学主体的不同，俄罗斯出现了这样几类学校（ ） |
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20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有（ ） |
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朱利安 |
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比较教育 |
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教育国际化 |
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国防教育法 |
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大学校 |
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简述比较教育的主要研究领域。 |
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简述依赖理论的比较教育观点。 |
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简述日本当代高等教育的特征。 |
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比较说明世界教师教育发展的主要趋势。 |
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试述美国教育行政的主要特点及对我国教育行政改革的启示意义。 |
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“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（ ） |
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康德尔的主要著作有（ ） |
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贝雷迪提出的“比较四步法”包括（ ） |
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教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（ ） |
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美国高等学校主要包括以下几种类型（ ） |
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按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（ ） |
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德国实施职业技术教育的学校主要有（ ） |
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法国的大学校主要有以下特点（ ） |
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俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（ ） |
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20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（ ） |
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依赖理论 |
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《国家处于危险之中：教育改革势在必行》 |
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比较法 |
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教学科研生产综合体 |
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独立学校 |
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简述美国教育行政的特点。 |
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简述教育国际化的成因。 |
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简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。 |
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试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。 |
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当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？ |
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德国高等教育传统的核心是（ ） |
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在日本，实施高等职业教育的机构是（ ） |
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俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有（ ） |
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教育国际化对比较教育的主要影响是（ ） |
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在比较教育研究中，属于第一手资料的是（ ） |
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