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在企业员工工资总额管理中，可以采用（ ）方法推算合理的工资总额。 |
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在工作岗位评价结果误差的调整中，平衡系数可用于调整总分，也可用于调整各要素结构和各项目指标，适用于测评过程的 （ ）阶段。 |
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在因素比较法中，需要选定岗位共有的影响因素，作为工作岗位评价的基础。这些共有的影响因素包括（ ）。 |
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我国工业企业人工成本的构成范围中，列支渠道属于营业外支出的是（ ）。 |
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改革使我国的劳动关系出现了根本性的转变，其中劳动关系动态多变化表现在（ ）。 |
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劳动合同是劳动关系依据国家法律的规定，按照（ ）的原则缔结的，是劳动关系当事人双方合意的结果。 |
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集体合同的特征包括 （ ）。 |
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在劳动者提供正常劳动的情况下，用人单位应支付给劳动者的工资在剔除下列（ ）各项后，不得低于当地最低工资标准。 |
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用人单位可以代扣劳动者工资的情形包括（ ）。 |
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下列属于职业病范围的是（ ）。 |
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关于人员招聘的实施过程，下列表述正确的是（ ）。 |
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对于绩效反馈面谈的描述正确的是（ ） |
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以下哪些条款是劳动合同必须具备的内容：（ ）。 |
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下列有关人力资源能动性的陈述中，正确的是（ ）。 |
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大型企业人力资源部门的设置具有如下哪些特点（ ） |
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工作分析通常在下述（ ）情况下进行。 |
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培训的配套激励制度主要包括() |
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为防范培训风险，企业与受训者签订培训合同的主要项目包括()。 |
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岗位培训制度将()有机的结合起来，为实现培训与用人在制度上衔接配套创造了有利条件。 |
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企业在制定员工发展规划，确定培养目标时应开展的培训主要包括() |
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设计培训方案时，应考虑的主要培训参数有() |
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确定培训需求和培训对象的方法主要有() |
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利用绩效分析方法分析培训对员工绩效的影响原因时，必须考虑的重点有()。 |
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在绩效考评时，要找出员工工作绩效的差距与不足，具体的方法有()。 |
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工作任务分析法是以()作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中表现进行对比寻找差距。 |
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运用任务分析法来分析培训需求，可以把培训需求分为() |
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培训与开发的需求分析主要有() |
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员工个人层次分析的信息来源包括() |
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在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要() |
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进行需求分析所使用的面谈法包括()等具体的操作方法。 |
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在工作岗位层次分析中，()可以用来确定各个工作岗位的员工达到理想的工作业绩所必须掌握的技能和能力。 |
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培训需求信息收集的方法主要有() |
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培训方法是为了实现培训目标而确定的手段和技法，它的选择必须与()相适应。 |
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培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数有() |
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以掌握技能为目的培训方法主要有() |
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以提高培训对象的综合性能力为目的，充分发挥培训对象的创造力、想象力的培训方法主要有() |
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直接传授培训方式的主要特征是()。 |
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能否确保培训经费的来源和能否合理地分配及使用经费，直接关系到() |
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进行培训计划的经费预算时，需分析的因素和指标有() |
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编制培训费用预算草案前的准备工培作包括：() |
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培训的直接成本包括() |
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企业进行培训机构选择决策的资源依据是()。 |
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在培训中所使用的印刷材料有() |
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在培训课程设计中，教师的()对培训效果起着至关重要的影响。 |
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培训课程设计涉及很多方面，具体有() |
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在对培训结果进行评估时，哪些人必须要得到评估结果() |
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用于培训效果评价的指标或成果主要有() |
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劳动力市场均衡的意义有（）。 |
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劳动权保障具体体现为（）. |
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组织公正与报酬分配要求（）。 |
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