判断题 | 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( ) | 查看答案 |
判断题 | 幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 ( ) | 查看答案 |
简答题 | 简述影响幼儿园内环境质量的主要因素。 | 查看答案 |
简答题 | 简述幼儿教育离不开家庭的原因。 | 查看答案 |
简答题 | 简述社区对幼儿园教育的意义。 | 查看答案 |
简答题 | 试述幼儿园家长工作的主要形式。 | 查看答案 |
简答题 | 在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,作出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用其交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。 请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。 |
查看答案 |
简答题 | 个人本位的儿童观 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿保教目标 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿智育 | 查看答案 |
简答题 | 整体综合教育的原则 | 查看答案 |
简答题 | 简述中国幼儿教育事业发展的“两条腿走路”的基奄方针。 | 查看答案 |
简答题 | 简述幼儿教师必需的六项教育技能素质。 | 查看答案 |
简答题 | 简述幼儿园与社区合作的两类方式。 | 查看答案 |
简答题 | 简述托幼机构家长工作的五项原则。 | 查看答案 |
简答题 | 试述幼儿园语言领域的教育目标要求。 | 查看答案 |
简答题 | 裤子尿湿以后 晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,发誓保密。 我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。 以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则? |
查看答案 |
简答题 | 请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动教案。 | 查看答案 |
简答题 | 环境的转换性 | 查看答案 |
简答题 | 结构游戏 | 查看答案 |
简答题 | 发现学习 | 查看答案 |
简答题 | 托儿所 | 查看答案 |
简答题 | 学前班 | 查看答案 |
简答题 | 简述我国现代儿童教育观。 | 查看答案 |
简答题 | 简述陶行知所批评的20世纪初幼儿教育三大弊病。 | 查看答案 |
简答题 | 简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。 | 查看答案 |
简答题 | 简述幼儿说谎的几种主要情形。 | 查看答案 |
简答题 | 试论家庭的社会功能。 | 查看答案 |
简答题 | 儿童观 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿教育学 | 查看答案 |
简答题 | 综合性原则 | 查看答案 |
简答题 | 现代儿童观 | 查看答案 |
简答题 | 幼小衔接 | 查看答案 |
判断题 | 教育是指学校教育。( )。 | 查看答案 |
判断题 | 幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。( )。 | 查看答案 |
判断题 | 我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 ( )。 | 查看答案 |
判断题 | “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 ( )。 | 查看答案 |
判断题 | 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、弓}导家庭和社区把物资提供出来,供教育幼儿使用。 ( )。 | 查看答案 |
判断题 | 教师指导的频率越高,越有助于儿童游戏水平的提高。 ( )。 | 查看答案 |
判断题 | 尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )。 | 查看答案 |
判断题 | 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿,学会倾听。 ( )。 | 查看答案 |
简答题 | 幼儿教师必须具备哪些方面的能力? | 查看答案 |
简答题 | 儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面? | 查看答案 |
简答题 | 为什么说幼儿的教育离不开家庭? | 查看答案 |
简答题 | 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量? | 查看答案 |
简答题 | 如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作? | 查看答案 |
简答题 | 目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。 | 查看答案 |
简答题 | 环境决定论 | 查看答案 |
简答题 | 发现式教学法 | 查看答案 |
简答题 | 创造性游戏 | 查看答案 |